Trotz Hospitationen, Lehrproben, eigener Unterrichtsversuche, Klassenlehrerpädagogik, Betriebspraktikum und was es alles noch zu absolvieren gilt, bleibt fraglich, ob die vermeintliche Praxisnähe wirklich etwas mit der Schulrealität zu tun hat. (Quelle: Die Zeit 1997)
Die Lehrer stehen den Nebenbeschäftigungen der Schüler meist machtlos gegenüber - sie müssen hinnehmen, dass es Probleme bei Terminabsprachen etwa für Lehrproben oder Klassenarbeiten gibt und das Interesse an Arbeitsgemeinschaften und Wahlfächern abnimmt. (Quelle: Die Zeit 2001)
"An Hamburger Schulen hat sich zunehmend der Brauch etabliert, dass Referendare im Anschluss an ihre Lehrproben und vor dem Reflexionsgespräch die entsprechende Prüfungs- bzw. Bewertungskommission bewirten", ist da einleitend zu lesen. (Quelle: DIE WELT 2000)
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