Nach wie vor hegen Erzieherinnen in Deutschland Groll gegen das Lernen: Sie setzen es gleich mit Leistungsdruck und Überforderung, sprechen von "Verschulung" und beklagen den Verlust von Kindheit schlechthin. (Quelle: Die Zeit 2001)
Während die klassische Dissertation weitgehend eine Angelegenheit zwischen Doktorvater und Doktorand ist, setzen die Graduate-Schools auf stärkere Verschulung und Betreuungspflichten. (Quelle: Die Zeit 2001)
Ganztägige Öffnung heißt nicht ganztägige Verschulung. (Quelle: Die Zeit 1984)
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