Das Beherrschen der deutschen Sprache ist zum ersten Mal Kriterium für Schulreife. (Quelle: Die Zeit 2003)
Die vorhandene Differenz in der Schulreife soll dann spielerisch mit Hilfe der Lehrkörper nachgeholt werden. (Quelle: Die Welt 2001)
Kinder, die noch nicht die volle Schulreife haben, sollen nicht mehr in den Vorschulkindergarten, sondern in den ganz normalen Schulalltag integriert werden. (Quelle: Die Welt 2001)
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